ワシントンD.Cへ家族旅行に行くと、次男ジェイ(モンテッソーリ小学校2年生)が担任の先生に伝えると、「飛行機の中で退屈しないように」と先生から渡されたのは。。。。



わり算の筆算が書かれた紙でした。裏表で6題のわり算が出来るようになっています。

嫌がるどころか、大喜びのジェイ。

さすがモンテッソーリの先生。。。その子どもにとって、今、何が一番楽しいか、よく分かっていらっしゃいます(笑)

飛行機の中ではもちろん、お兄ちゃんのルービックキューブの大会の間も飽きると、わり算の筆算をしていて、先生からもらった紙をやり終えると、私に問題を出してとせがむジェイなのでした。






モンテッソーリ教育での計算は、幼児期はビーズ等を使い、具体物を使って行いますが、それは子供にとって、その方が分かりやすく楽しいから。徐々に具体物を使わなくても理解できるようになっていきます。小学校低学年はちょうどそのときです。

ワシントンD.Cから戻って学校へ行き、帰宅するとすぐに、目を輝かせて習ったばかりのレッスンをママに見せたい!と言ってきました。こんな笑顔で。。。(忙しくても断れない‥!)



Geometric Form of Multiplication というお仕事です。かけ算を幾何学的に表す、というお仕事。

4762 x 29 を、方眼紙に定規を使ってこうやって描き、



色を塗ります。



それぞれの色の区画のかけ算をします。



その積を、大きい桁から順に足していきます。それが答えになります。



お兄ちゃん(モンテッソーリ小学校5年生)がやってきて、「あ〜、それ楽しいよね。オレも2年生のとき好きだったよ。」

「うん、ぼく、今日初めてこのレッスンもらったの」(←変な日本語ですが^^)


学ぶことは楽しい!新しいレッスンは嬉しい!と、信じて疑う余地もない子供を見ると、モンテッソーリ小学校に通わせて良かったなあと、つくづく感じます。


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