アメリカでは昨日が今年の最終登園日で、とうとう冬休みに入ってしまいました。
1月2日まで、2週間の冬休みです。子供達はクリスマスを前にルンルン、私はクリスマスの準備であたふた・・しています(苦笑)

昨日は金曜日だったので、いつもの通り、ガイが1週間のお仕事を持ち帰りました。

ママとパパへのクリスマスプレゼント、と書かれた綺麗な包み紙の中には、ガイが分割円形セットと、国旗のお仕事をしている2枚の写真を切り抜き、周りに絵を書いたものがラミネートされて入っていました^^

包みをあけて喜ぶ私を見て、ハイファイブするガイと先生^^ 頑張って作ってくれたのかな。どうもありがとう。

さて、その他のお仕事はどんなのがあるかな?6歳2ヶ月の記録です。


これは文法のお仕事。モンテッソーリの言語教育では、早いうちから文法を教えます。名詞や動詞、形容詞、副詞など、それぞれシンボルが決まっていて、単語の上にそのシンボルを置いていきます。

筆記体の文章を、こんなに長ーい紙に書いています。これはクラスにある農場のモデルを見ながら、そこにあるものを書いたのだそうです。

the red barn and the happy ram and the black pig and the brown horse and the swimming duck and the white dog

(赤い家畜小屋と、幸せなラムと、黒い豚と、茶色の馬と、泳いでいるアヒル、と白い犬)

と書いています。

モンテのクラスにある農場のモデルは、もっと小さな子どもが動物の名前を覚えるのによく使っているけれど、こういうふうに言語の文法でも使えるのですね。

the の上には、冠詞(article)のシンボルである水色の小さな三角、

redやhappyの上には形容詞のシンボルである青い中くらいのサイズの三角、

barnやpigなど名詞の上にはその絞るの黒い大きな三角、

そして今週初めて習ったという接続詞のシンボルのピンクの長方形が、and の上に書いてあります。

初めて文法のお仕事を持ち帰ったのは4歳後半くらいだったと思いますが、そのときはあまり興味がなかったみたい。でも、今は楽しくやっているようです。

普通に文法を教えるだけだったら、つまらないと思うけれど、こんな風に子どもの好きな農場セットのモデルを使ってみたり、長い紙を使ってみたり、工夫次第で文法も楽しいお仕事に早変わりするのですね^^ 


それから、こんなものも入っていました。landmarks (歴史的建造物)と書かれたブックレットの中には・・

各ページにガイが描いた歴史的建造物の絵と、名称がありました。文化教育(地理や歴史)のお仕事です。

Leaning Tower of Pisa (ピサの斜塔)

Neuschwanstein ( ノイ・シュバン・シュタイン)← ドイツ南部の新しい白鳥の城

Big Ben( ビッグベン時計台)← イギリス国会議事堂の時計塔

Parthenon ( パルテノン神殿)←ギリシャ

Stonehenge (ストーンヘンジ)

こういうお仕事で、世界への興味が自然と引き出されるのでしょう。


こんなお仕事も入っています。色板の絵を描き、下に筆記体で色の名前が描いてあるブックレット。

このお仕事はこれまでに何度も持ち帰っています。色板は3歳のジェイも使っている教具ですが、まだまだ6歳でも使えるのですね。これまで気に留めなかったのですが、きれいに仕上がっているのでやり方をガイに聞いてみました。

なんと、定規を使い、色板の各箇所の長さを測ってから、定規でその長さの通りに描き、色鉛筆で色を塗る時は、左から上下上下上下上下・・と色鉛筆を丁寧に運び、右まで塗るのだそうです。

ぐちゃぐちゃに塗るのではなく、はみ出さないように1本ずつ線を引きながら少しずつ左から右へ丁寧に・・。かなりの集中力が必要です。

どんな教具も使い方次第で長く使えるのだな〜と感心してしまいました。



それから、最後は地図のお仕事。北アメリカ、中部アメリカの大きな地図で、各国にラベリングしてあります。これと一緒に、国旗のブックレット(表が国の形の絵と国名が描かれてあり、裏面には国旗が描かれている)も持ち帰りました。

こんな大きな地図を、色鉛筆で丁寧に色塗りしています。こういうお仕事を最初に持ち帰った時は、4歳頃だったと思いますが、そのときは色鉛筆ではなく、もっと大雑把にクレヨンで塗っていたし、国名のラベルは年長のお兄ちゃんにやってもらったと言っていた記憶があります。

今では、もう1人で全部できるようになったんだね。しかもこんなに丁寧に(感涙)





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