夕方に、親に今やっているお仕事を子供が見せてくれるイベントがあったので、モンテッソーリスクールへ行ってきました。

 

次男ジェイも、もう6年生。数教具は使わず、球の体積、球の表面積を、公式を使って紙と鉛筆で求めていました。

 

球の体積や表面積を求めるモンテッソーリ教具はないため、ジェイはこの公式がどうやって引き出されるのか、先生と一緒に考えているそうです。

 

もう教具は卒業かな…。すっかり具体物(教具)を使って手で動かしながら学ぶ方法を卒業したようです。中学生クラスにはモンテッソーリ教具はありませんから、中学校への準備も出来てきているのでしょう。

 

教具を販売している私としては少し寂しいような(笑)でも教具を使って学ぶモンテッソーリの数教育が、息子たちはずっと大好きでした。

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