モンテッソーリ小学校クラスで、自分の両親にお仕事を見せるイベントがありました。

 

次男ジェイ(5年生)。幼児期からずっと好きな算数。特に大きな桁や、大きな教具を使うのが好きな子です。

 

見せてくれたのは、「立方体セット」を使うお仕事。1−3年生クラスでも使っていましたが、レベルアップしています。

この日は、隣のクラスからもう1セット借りてきて、2セット使っています。

 

 

 

 

2パターンを見せてくれました。時間のかかるこういうお仕事を最後まで終わらせる、数が合わなかったからといって諦めず、原因を追求して最後に納得して終える。

 

早く早くと急かしていたら、せっかくその子が生まれつき持っている思考力が育たない。

 

だからモンテッソーリ小学校では、毎日午前中に3時間、午後に2時間のお仕事の時間がたっぷりとってあって、自分のペースでやり遂げる経験が積めるのです。

 

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