夏休みに新しい友人ができました。隣の州で、モンテッソーリ小学校の1−3年生クラスを担当しているモンテッソーリの先生です。

 

アメリカのモンテッソーリの先生は、夏休みは3ヶ月丸々お休みという訳ではなく、8月の後半には学校に来て、9月からのクラスの準備をします。

 

先生が生徒たちを静かに観察する時間をとるのは、幼児期だけでなく、児童期も同じです。

 

今年の年度始めは21年間の教師生活の中で一番良かった!と喜んでいました。クラスの生徒たちを観察すると、

 

1人はヨガをやっていて、

 

2人の8歳の生徒たちはチェッカーボードで大きな桁のかけ算をしていて、

 

3人の生徒たちは前日の宇宙の誕生のレッスンを振り返り、星の大きさ、温度、色、寿命について討論をしていて、情報を集め、オイルパステルを使って綺麗なイラストを描き、

 

2人の生徒たちはその日のおやつの準備に忙しく、

 

2人の生徒たちはモルモットに餌をあげ、

 

1人の生徒は年上の生徒からかぎ針編みのレッスンを受けていて、

 

複数の生徒たちが、生命のタイムラインを出して来て、

 

その側で2人の6歳の生徒たちが人間のFundamental Needsの写真を切り抜いて、ポスターを作っていて、

 

1人の生徒はクラスにある、「感謝の瓶」※に何か入れていて。

 

(※感謝の瓶については、明日、ブログに書きたいと思います。)

 

毎日クラスで歌を歌い、毎日お互いの良いところを伝える。この小さな社会に、毎日、何らかの方法で貢献するようにしている。

 

この友人は「子供達は私たちの未来だから、この場にいられることに感謝している」と言っていました。

 

さすがモンテッソーリの先生だなと思います。年度始めって、とても大事! 1年間のクラスの雰囲気が最初の数日で決まります。だから夏休みの最後には、穏やかで平和な初日が迎えられるよう、先生方は黙々と環境を整え、準備するのですね。

 

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